轉知114年度國中小圖書館閱讀推動教師教育訓練—進階研習

上一則公告 下一則公告

教師研習 / 張貼者 註冊組長    


張貼日期: 2025-01-10 14:58:20  點閱:23


彰化縣政府 函

 

  地址:500201彰化縣彰化市中山路2段416號
承辦人:調府教師 王翠蓮
電話:047531892
傳真:047283264
電子信箱:florencewang@email.chcg.gov.tw

 

受文者:彰化縣二林鎮二林國民小學

 

發文日期: 中華民國114年1月2日
發文字號: 府教社字第1130517490號
速別: 普通件
密等及解密條件或保密期限:  
附件: 國小進階課程、國中進階課程(共計2個電子檔) (376470000A_1130517490_ATTACH1.pdf、376470000A_1130517490_ATTACH2.pdf)

 

主旨: 有關教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學辦理「114年度國中小圖書館閱讀推動教師教育訓練—進階研習」案,請轉知貴屬相關教師踴躍參加,並請惠予參與教師公假及課務派代,請查照。
說明:  
一、 依據教育部國民及學前教育署113年12月30日臺教國署國字第1130155137號函辦理。
二、 經該署核定通過「113學年度增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」之國中小圖書館閱讀推動教師務必全程參加本研習,對本課程有興趣之國中小教師均可自由報名。
三、 檢附研習課程資料,相關線上研習場次及資訊如附檔,請至全國教師在職進修網填寫報名表(https://www2.inservice.edu.tw/index2-3.aspx),活動內容如有異動,將公告於CIRN-全國圖書教師輔導團最新消息頁面(https://reurl.cc/6jvnyr)。
四、 如有其他未盡事宜,國小場請洽國立臺灣師範大學陳紫柔小姐(電話:02-77495426、電子郵件:zrc022@gmail.com),國中場請洽國立臺灣師範大學張家維先生(電話:02-77495428、電子郵件:c.chiawei0428@gmail.com)。

近月內熱門公告
  • 2025-02-08 118
      二林國小(2025)113學年度下學期收費社團來囉
  • 2025-02-14 115
      「彰化縣數位學習師生單一帳號系統eip」教職員帳號身份資料確認
  • 2025-02-14 103
      二林國小(2025)113學年度下學期收費社團報名現況
  • 2025-01-19 102
      「113學年度擴大引進外籍英語教學人員計畫—期中專業發展研討會」...
  • 2025-01-19 99
      酷英「Cool English自主學習活動」獎勵辦法1份,114/2/1-114/12/...
  • 2025-01-24 99
      114年「中小學雙語教學在職教師增能學分班」
  • 2025-01-20 90
      2025AI暨STEAM創意實作檢定競賽活動
  • 2025-01-19 88
      本縣國民教育地方輔導團社會領域分團辦理【用ipad改變課堂風景】...
  • 2025-01-21 83
      國立自然科學博物館辦理114年度「科宇宙悠遊學-數位教材推廣應用...
  • 2025-01-21 81
      國立高雄師範大學辦理「113學年度國中小科技教育及資訊教育微課...
  • 2025-01-21 80
      國立臺中教育大學辦理「iPad課堂設計及實務應用證書課程」
  • 2025-01-24 80
      國立高雄師範大學辦理「PBL-STEM+AICT跨域統整智慧學習扎根計畫...
  • 2025-01-21 75
      國立臺北商業大學辦理「B4表演藝術領域/科目數位教學工作坊」
  • 2025-01-22 73
      「電力與太陽能兩用動力車&線控手臂」工作坊
  • 2025-01-20 72
      彰化縣二林鎮二林國民小學113學年度第4次普通班代理教師甄選第三...
  • 2025-01-23 71
      檢送「114學年度外縣市入學臺南市國民中學新生調查表」1份,請依...
  • 2025-01-23 69
      檢送「114學年度外縣市入學臺南市國民中學新生調查表」1份,請依...
  • 2025-01-25 69
      臺南大學辦理113學年度國民教育中央輔導團語文領域本土語文分團...
  • 2025-01-29 64
      檢送「114學年度外縣市入學臺北市國民中學新生調查表」1份,請依...
  • 2025-01-21 50
      「114 年兒少使用網際網路行為」調查